Neljapäeval jätkasime tutvumist Roomaga. Alustasime ühise suure grupina: kokku ligi 100 õpilast ja õpetajat, enam kui kolmandik neist külla tulnud Hispaaniast. Rongisõidul Rooma oli ka õnnelikult lõppenud vahejuhtum pikanäpumeestega, kes siin on tõeliselt professionaalsed. Meidki oli nende eest hoiatatud, eriti metroos ja muus ühistranspordis liikudes. Hoolimata sellest, et õpetaja Airi oma käekotti alati enda ligi hoidis, avastasime ühel hetkel rongis, et Trastevere jaama perroonil olnud mustlased olid kahekesi tegutsedes täiesti märkamatult suutnud rahakoti sealt kätte saada. Kiire tegutsemine ja Itaalia rongiametnike, politseinike ning kohalike õpetajate ja lapsevanemate abi tagas selle, et tunni aja pärast oli rahakott (küll ilma sularahata) taas õpetaja Airi käes. Õnnelikult lõppenud, aga väga õpetlik vahejuhtum. Päeva võimsaks avaakordiks sai Püha Peetruse basiilika külastamine. Tunniajane sabas seismine päikeseküllasel väljakul maailma kõige väiksema riigi Vatikani territooriumil sai küllaga tasutud, kui astusime üle katoliku religiooni kõige tähtsama kiriku läve. Juba ukse kõrval tervitas meid Michelangelo Pietà ja kunstielamused jätkusid läbi kogu kiriku ja selle varakambri. Saime aimu katoliku kiriku ülevusest, kullast ja karrast… Edasi liikusime Castel Sant'Angelo juurde, mida vaatasime vaid väljast. Sealt jätkasime linnaga tutvumist omal käel – külastasime Piazza Navona’t, einestasime Campo de' Fiori servas ning läksime taas uudistama Victor Emmanuel II monumenti, seekord kindla kavatsusega tõusta liftiga selle monumendi katusele. Ülevalt avanes hingemattev vaade kogu Roomale. Jõudsime ära vaadata ka päikeseloojangu ja oligi aeg asuda koduteele. Reedel kogesid õpilased koolis tõelist meeskonnavaimu ja tiimitööd – korraldatud olid sportmängud (ei-ei, jalkastaadionile meid ei lubatud) teatevõistluste, pallimängude ja trips-traps-trulliga. Jah – lugesite õigesti: trips-traps-trulliga. Aga mitte tavalisega, vaid mäng oli organiseeritud teatevõistlusena, kus oli vaja nii jooksu- kui taibukiirust. Peale sporti, mis elevuse ja meeleolu mõnusalt kõrgele kruvis, anti osalejatele kätte tunnistused ning kohaliku linnavalitsuse haridusametnik pidas lühikese kõne. Siis söömine – oo, see itaalia köök, mille lapsevanemad kokku küpsetanud ja keetnud olid, ühendas endas kõigi Itaalia paikade erinevaid toite ja maitses tõeliselt hea. Pärastlõunal viisid Maria Teresa vanemad meid väljasõidule Farfasse, kenasse mägises piirkonnas paiknevasse külla, kus enam kui tuhande aasta vanune kirik ja klooster. Väga kosutav oli vahelduseks ka maapiirkonna vaikset elulaadi ja loodust nautida. Väga mõnus õhtupoolik. Aitäh Itaalia vanematele, kes nii vahva väljasõidu korraldasid! Õhtul ootas õpilasi üllatuspidu, mida oli tõesti suudetud salajas hoida – kella kümneks toodi lapsed kooli kunstiõpetaja Leone juurde, kus suures, kõiki peokülalisi mahutavas ruumis õpetajad juba paar tundi varem õhtusöögi ja rahvuslike tantsude ning tantsujämmiga alustanud olid. Õpilaste saabumisel sai koos nendega ka Despacito saatel tantsida.
0 Comments
Kolmapäeva hommikul sõitsime Monterotondost rongi ja metrooga Rooma, peatusesse otse Colosseumi külje all. Seejärel külastasime järgemisi mitmeid olulisemaid Rooma vaatamisväärsusi – Konstantinuse ja Tituse võidukaared, Traianuse sammas, Rooma foorum, Victor Emmanuel II monument, Kapitoolium, Trevi purskkaev jne. Itaalia STEAM-i teemaga (Universum, Päike, valgus) olid väga tihedalt seotud kaks monumentaalarhitetuuri teost. Esiteks Panteon, kus 43 meetri kõrguse kupli ülaosas olevast 9 m läbimõõduga avast langeb päikeselaik ehitise sees erinevatele kohtadele, vastavalt aastaajale ja Päikese kõrgusele horisondist (Panteoni on maetud lisaks Rooma kunagistele kuningatele ka kuulus kunstnik Raffael). Teiseks obelisk Palazzo Montecitorio ees, mida tuntakse ka Augustuse päikesekellana, kuna enam kui 30 meetri kõrgune obelisk töötab ka päikesekella osutina. Päev oli pikk ja monumentiderohke ning lõppes Hispaania treppide juures ühispildiga. Teisipäeval alustasime koolis taas kell 9:00 ja sukeldusime taas Universumi saladustesse – meile räägiti Kuu tekkest, kui Maad tabas kosmiline ja suur objekt, mis Maast suure hulga materjali lahti rebis; tutvustati Kuu siseehitust. Seejärel räägiti Maa orbiidil tiirlevast suurimast inimeste loodud objektist – Rahvusvahelisest Kosmosejaamast (International Space Station, ISS). Veidi ootamatul kombel järgnes vahva, kuid kaunikesti toidukeskne esitlus ühest klassireisist. Üsna peagi selgus, miks nii palju rõhku toidule – esimene töötuba oli võileivakarpide meisterdamine paberist / kartongist. Kokkuvõtteks näidati videot sellest, kui keeruline on ISS-i peal endale toitu valmistada – gravitatiooni pole ja miski ei hoia näiteks vorsti võileiva peal (peale või enese – hõõrde- ja pindpinevus jms jõud on ikka aktiivsed, õnneks :) – Vaata siit, kuidas valmistada kosmose-taco! Seejärel suundusime töötuppa, kus selgitati Kuu faaside teket väga lihtsa katsega – hoia valgeks värvitud palli oma silmadest ja peast veidi kõrgemal ning pööra end koha peal ringi – kui siis valgus paistab ühest suunast (kaaslane taskulambiga), on Kuu faaside teke väga lihtsalt jälgitav. Demonstreeriti veel periskoopi, teleskoopi (tehtud kahe luubi ja Coca-Cola pudeliga) ning toredaid optilisi trikke veega, mis selgitasid valguse murdumist. Viimane töötuba alustas ettekannetega kuuvarjutusest, periskoobi tööpõhimõttest, väga põnev oli aga vaadata õpilaste enda tehtud seikluslikku videot sellest, kuidas nad „Kuu peal käisid“. Ise sai käed külge panna just periskoobi ehitamise juures – sellega said kenasti hakkama nii meie tüdrukud kui poisid. Tabivere STEAM-team startis pühapäeval, 24. märtsil kell 9.00 hommikul päikeseliselt kooliõuelt Riia lennujaama suunas. Meie lõunanaabrite juurest lendasid Karin, Gerli, Karl ja Kusti ning õpetajad Airi ja Jaak-Albert Rooma, et osaleda järjekordselt ERASMUS+ kohtumisel, seekord põhiteemaks Päikesesüsteem. Fiumicino lennujaama maandusime kohaliku aja järgi 16:50. Meile oli vastu tulnud Donatella, kes võttis oma auto peale õpetaja Jaak-Alberti ja poisid; tüdrukud ja õpetaja Airi sõidutas Rooma lähedasse Monterotondo linnakesse neid võõrustav pereema. Sel õhtul suundusid õpilased oma peredesse, tüdrukud Maria-Theresa ja poisid Federico juurde. Meie õpetaja Airiga kohtusime hotellis kreeklaste Vasilise ja Iphigeniaga ning suundusime õhtustama. Esmaspäev algas kell 9:00 koolis meie auks korraldatud kontserdiga – avalooks kõlas Lennoni „Imagine“, siis luuletus itaalia ja inglise keeles sellest, kuidas ükski inimene pole ükskik saar, vaid kõik on ühendatud ja suur, ühine Terra. Seejärel suundusime vaatama, mida 5. klass oli ette valmistanud päikesesüsteemi kohta – ühes ruumis oli koos väga palju lapsi, saime ehedalt kätte tunde, mis tähendab olla rahvarohkel ja elaval lõunamaal, Vahemere ääres. Peale väikest pausi ja õues käimist ootasid meid järgmised huvitavad töötoad, kus sai juba ise rohkem käed külge panna . Esimeses lahendasime grupitööna (eestlased ja meie õpilasi majutavate perede lapsed) toreda nuputamisülesande tähtkujude moodustamise kohta – meile olid antud koordinaadid iga tähe jaoks erinevates tähtkujudes ning ruuduline paber, kuhu tähed vastavalt koordinaatidele paigutada. Siis nõelaga paberile tähtede kohta augud sisse, mobiili taskulamp tööle ja saimegi paberile manada pisikeste särvate täpikestena tähed ja tähtkujud. Kahju, et viimane etapp – nende täpikeste tähistamine tumedal sametil kollaselt sädeleva liimiga ära jäi – aega oli liialt napilt. Töötoa teises pooles saime olla õues ja modelleerida pappketaste ja nööriga päikesevarjutust – vaja läks 7 m nööri, papist väljalõigatud ja värvitud 28 cm läbimõõduga „Päikest“ ja 4 cm läbimõõduga „Kuud“. Ja Kuu varjaski kenasti Päikese, kui pikk nöör sirgu tõmmata ning Kuu asetada enda silmadest 1 meetri kaugusele, enda ja Päikese vahele. Siis vahetasime töötubasid ja läksime Scratchi töötuppa, kus õpilased katsetasid Scratch-i nimelise programmiga lühikeste multifilmide tegemist. Töötoa lõppedes, peale kella kahte saabus vaba aeg kuni õhtuni, mida lapsed veetsid koos peredega, et Monterotondoga lähemalt tuttavaks saada.
|
Tabivere PõhikoolErasmus+ projekt S.T.E.A.M. Children Engineers Academy Varasemad
June 2020
|